計畫以三個微學程：長期照護微學程、高齡健康體適能微學程以及114年度新開設的自主健康復能微學程為核心，建構人才培育發展途徑。依循計畫推動目標，銜接護理學院各系所課程地圖，串聯高齡者活動設計與安排、高齡者諮商與生涯規劃、高齡者智慧住宅與復能、高齡健康服務等專業課程，培訓學生專業知識的應用，帶領學生實際進入場域，探索並了解場域真實需求，建立區域合作模式。學生進入社區，能讓其實踐所學，從大學端角度而言，能透過醫學大學專業，回應社區需求，落實大學社會責任。
搭配114年度因應計畫新目標，新增的自主健康復能微學程，整合高齡者活動設計與安排、高齡者諮商與生涯規劃，計畫結合三個學程，培養學生高齡照護、安寧療護知識，以及對國民體適能指導員之學科及術科的知識與技能，深化學生具備高齡健康體適能之專業素養，並利用課堂中習得活動設計規劃技巧，將所學知能應用至場域。